お子さんと一緒に、「もし自分が絵本の登場人物だったら、この場面でどんな気持ちになる？」と聞いてみましょう。

LET’S TRYお子さんと一緒に、「もし自分が絵本の登場人物だったら、この場面でどんな気持ちになる？」と聞いてみましょう。

人の立場に立って「相手の気持ち」を想像してみましょう

「もし自分が絵本の登場人物だったら、どうするかな…」と、自分以外の”誰か”の気持ちになってみることで、お子さんが感情に興味を持ち、自分や相手の気持ちを大切にできるようになります。

普段の生活の中で、お子さんに「今、お友達はどういう気持ちでいるのかな？」「とっても嬉しいよ！あなたはどう？」と問いかけるだけでも、同じような効果が期待出来ますよ。

「自分と相手の気持ちは違う」ということに気づけるでしょう

感情の動き・気持ちの変化に注目する習慣がつくことで、自分や相手への気持ちの感度が高まります。

自分の気持ちを言葉で伝えることが上手になり、「自分の気持ちが伝わらない」「分かってもらえない」とイライラすることが少なくなるでしょう。

保護者

この主人公は、鬼と戦う時、どんな気持ちだったと思うかな？
子ども

気持ちってなに？
保護者

例えばさ、『戦いが楽しみ』とか『本当は怖い』とか。どう思う？
子ども

本当はちょっと怖かったかもしれないね。ぼくだったら怖いよ。
保護者

そうかもしれないね。ちょっと怖かったけど、みんなが応援してくれたから頑張って戦えたのかもしれないね。主人公の気持ちになって考えられるのは、素敵なことだよ！

答えにくいお子さんには、「好きかな？嫌いかな？」「面白かった？つまらなかった？」と、2択で聞き直してみましょう。

これらの会話は、「もし自分だったらどう思うか、気持ちを想像してみること」が目的です。
答えに正解はありません。お子さんが気持ちを言葉にできたことをほめ、認めてあげましょう。

上手に答えられなくても全く問題ありません。
「お母さんは△△だと思ったよ。」など、答え方の見本を見せてあげてもいいですね。

また、気持ちを表す言葉は、ワクワクやプンプンなどのオノマトペでも構いません。
お子さんがオノマトペで表現した気持ちは、「喜びかな」「怒りかな」など、
言葉で言い換えて伝えてあげると、お子さんの（気持ちに関する）語彙力が高まります.

子ども達は保護者の方に認めてほめてもらう事が大好き。
保護者の方からの愛情が心の栄養になり、毎日の活力へと繋がります。
お子さんとの会話をきっかけに、子ども達をたっぷりとほめてあげましょう。

絵本の感想を話し合うなど、“気持ち”に関する会話をすることで、お子さんが感情に興味を持ち、自分や相手の気持ちを大切にでききるようになります。

よろしければ、上記のアドバイスに関するご感想、ご質問などがあればぜひご記載ください。