お子さんと、絵本の感想についてお話してみましょう。

LET’S TRYお子さんと、絵本の感想についてお話してみましょう。

目的

「自分や相手の気持ち」を感じるきっかけをつくりましょう

絵本を読んでどう感じたのか”気持ち”に関する会話をすることで、お子さんが自分の感情に興味を持ち、自分や相手の気持ちも大切にできるきっかけになります。

普段の生活の中で、お子さんに「今、どんな気持ちだったかな？」と問いかけてみるだけでも、同じような効果が期待出来ますよ。

期待できる効果

自分の気持ちを言葉にする練習になります

自分の感情に注目する習慣がつき、自分や相手への気持ちの感度が高まります。

気持ちを言葉で伝えることが上手になり、お子さんが言葉にできずイライラすることが少なくなるでしょう。

LET’S TRY例えば、以下のような会話からはじめてみませんか。

保護者

絵本を読んで、今どんな気持ちかな？
子ども

う～ん、楽しい気持ち
保護者

そうなんだ！わたしも同じ気持ちになったよ！自分の気持ちに気づけて、言葉にできて（お子さんの名前）はすごいね！

最初はうまく答えられなくて当然です。気持ちを感じる練習をしてみましょう。

保護者

絵本を読んで、今どんな気持ちかな？
子ども

んー、わからない
保護者

じゃぁ、今日の絵本気に入った？イマイチだった？
子ども

イマイチだった
保護者

そっか！自分の気持ちに気づくことができたんだね。そうやって自分の気持ちを感じることができるって、すごい事なんだよ！

答えにくいお子さんには、「好きかな？嫌いかな？」「面白かった？つまらなかった？」と、2択で聞いてあげましょう。

ポイント

これらの会話は、「気持ちを感じるきっかけをつくること」が目的です。
感じ方は自由！どのような答えでも大丈夫です。お子さんが気持ちを言葉にできたことをほめ、認めてあげましょう。

また、気持ちを表す言葉は、「ワクワク」や「プンプン」などのオノマトペでも構いません。
お子さんがオノマトペで表現した気持ちは、「嬉しいのかな？」「怒っているのかな？」など、言葉で言い換えて伝えてあげてください。
保護者が言葉で気持ちを代弁してあげることで、お子さんの気持ちに関する語彙力が高まりますよ。

絵本の感想を話し合うなど、“気持ち”に関する会話をすることで、お子さんが感情に興味を持ち、自分や相手の気持ちを大切にでききるようになります。

声をお聞かせください

よろしければ、上記のアドバイスに関するご感想、ご質問などがあればぜひご記載ください。